Sheila Lima

Ler sobre surdos-cegos me fez refletir quantas vezes reclamo por tão pequenas coisas e as pessoas conseguem superar tantas dificuldades.
Está disponível no link abaixo, com as contribuições de cada integrante do grupo para essa atividade.
http://neetic.pbwiki.com/proa7

A Suelen, uma amiga que tbém está fazendo o curso, divulgou o www.zoho.com e eu estou testando as possibilidades.
Vejam o material:

Conseguimos discutir sobre o mapa conceitual, porém não sei se os conceitos mudaram muito. Acho que trabalhei mais com a exposição de idéias do que com os conceitos, para mim não mudou da 2ª para a 3ª versão do mapa, porém recebi informações de colegas do grupo para alterar o mapa e isso contribuiu, até porque 2, 3, cabeças pensam melhor que uma só (e ainda mais em dezembro querendo férias....). Acredito que o layout do último mapa ficou melhor, mais visual, mais simples de entender. A atividade integradora que os professores passaram foi super interessante, me fez colocar a cabeça para pensar mesmo e isso valeu a pena.
Agora é aguardar os comentários dos docentes.
Vou deixar uma questão aqui: Ao fazer o mapa no servidor spider, refiz a partir da 2ª versão, porém não consegui salvar no cmap porque pediu senha, não lembro disso ter ocorrido nas vezes anteriores. Alguém sabe qual é a senha?

Estamos em discussão para realização da 3ª versão do mapa conceitual. Esse clima de final de ano...parece que o corpo e mente pedem descanso. Recebi informações de uma das colegas do curso sobre pontos a serem melhorados no mapa, coisas que não vimos na versão anterior. Os questionamentos da profa. Beatriz auxiliaram, os próprios questionamentos da atividade integradora oportunizaram uma ampla reflexão sobre o que tínhamos feito até o momento. Só sinto que o "gás" para fazer as atividades parece que acabou, não tenho recebido retorno dos colegas do grupo, são tantas atribuições para todos. Bem, vamos continuando, vou terminar o mapa e enviar para trocas com os colegas!!!
Até

O final de ano vem chegando e eu aqui pensando na monografia a ser realizada no próximo ano. Hoje lendo comentários dos professores do PROA06 de metodologia fiquei na dúvida se a monografia é sobre o PA a ser realizado na escola ou sobre um tema que eu terei que escolher, eu tinha pensado que era sobre o PA, mas até o início dessa atividade certamente haverão mais discussões para esclarecer as dúvidas.
Realizei as atividades individuais indicadas nos PROAS, visitei os fóruns de debate que para mim estão para para espaço para postagens de tarefas, consegui relembrar/reviver atividades já realizadas e acredito que isso seja importante para o meu processo de aprendizagem, para sentir o que hoje penso sobre o que escrevi a algum tempo atrás, observar os questionamentos dos professores me ajuda a refletir sobre minhas ações.
Na execução de uma parte da atividade em conjunto (PROA1, 4 e 10) fiquei feliz ao perceber que muitas das coisas que eram para ser realizadas no mapa conceitual no grupo já fizemos, por conta dos esclarecimentos ainda no momento presencial do curso. Percebi como tentamos retratar o PA no mapa, foi gratificante enxergar isso.

No final de semana verificando as informações do e-mail, tive a certeza de não estar com nada atrasado (ao menos por enquanto). Estou iniciando as atividades agorinha e com isso vou fazer a leitura dos textos indicados para dar prosseguimento as atividades.
Estou pensando no desenvolvimento do PA na escola e na falta de computadores que ela vem apresentando e torcendo para que o novo laboratório esteja prontinho para 2007.
Também fiquei olhando as últimas avaliações e parei para pensar na subjetividade que tem-se que tentar fazer por conta da necessidade de apresentar conceitos de alguém... se bom, regular, se 100 ou 50 ou qualquer outra tabulação para aprovado ou reprovado, isso é uma coisa estranha.. como sair disso em qualquer iniciativa de ensino? Não tenho resposta...penso que tentar promover situações de aprendizagem é o melhor caminho.

Boa tarde professores e colegas de curso!!!
Hoje fiz uma atividade no PROA7 super interessante, em um vídeo curto a mensagem sintética de se sentir excluído por ser dirente (necessidades especiais) aparece.
Gostei muito da atividade por promover a reflexão que acredito ser peça fundamental no processo de aprendizagem.

Quanto a iniciativa dos PROAS 5 e 12 iniciarem em 2007 eu parabenizo a coordenação e professores, pois certamente isso vai dar um fôlego para as atividades já existentes, como concluir o PA do grupo.

# postado por Sheila Lima @ 10:33 AM 0 comentários